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第三单元作文教学设计

钰海范文网 http://www.shunyuanpaomo.cn 2019-12-02 12:54 出处:网络 编辑:
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  小学第三单元作文教。学设计
  
  教学目标:
  
  1、指导学生从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三个方面介绍自己的理想。
  
  2、培养学生列提纲的良好习惯,提高学生有条理地表达的意识和能力,鼓励学生把平时积累的词语、名言等运用到习作中去。
  
  3、使学生认识到树立理想的重要性,激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。
  
  教学重点:从三方面把自己的理想介绍清楚。
  
  教学难点:有条理地表达。  
  教学过程:
  
  一、     回顾积累,准备习作:
  
  1、回顾:
  
  (1)师:第三单元的课文我。们。已经学完了,谁能说说第三单元的主题是什么?(深深地怀念)在第三单元的学习中,我们又重温了哪些值得我们怀念的人?(学生自由回答:视死如归的李大钊、勇于献身的郝副营。长、为。人民服务的张思德、敬爱的周总理)
  
  (2)师:在。本单元的学习中,我们感受到了李大钊为了革命的胜利不惜牺牲了自己;郝副营长为了孩子们能在等光下学习献出了自己宝贵的生命;张思德为了报效祖国、拯。救战友被。埋在窑洞里;我们敬爱的周总理为了祖国简朴地生活、劳苦地工作!他们为了自己的理想努力地奋斗,甚至献出了一切!
  
  2、积累:
  
  (1)。师:提到理想,老师课前让大家收集了关于理想的名言,谁来。说说?指名背诵,小组交流。
  
  (2)教师在学生交流的基础上再出示几个关于理想的名言。(www.fwsir.Com)指名读,选择自己的喜欢的背诵积累。
  
  二、简单交流,初识理想:
  
  1、师:在上节口语交际课上,大家都介绍了自己的理想,谁。来简要说说你的理想是什么?指名回答。
  
  2、师:你怎样看待同学们的理想?针对回答,请学生对大。家的理想进行简单的点评。
  
  3、小结:理想没有好坏对错贵贱之分,如果一个人树立这个理想的。目的是“为人民服务”,是对别人有益的,那么他的人生将会。很有意义。
  
  三、明确要。求,列好提纲:
  
  1、明确要求:
  
  (1)自读习作提示,思考本次习作的内容和。要求。
  
  (2)引导学生从以下及方面进行汇报:命题作文、作文题目为《我的理想》、要写清楚自己的理想是什么、为什么有这样的理想、准备怎样实现自己的理想,注意运用其他学科的材料,以丰富习作的内容。
  
  师根据学生的回答简要板。书。
  
  2、指导学生列提纲:
  
  (1)明确主要分三部分来写。
  
  (2)重点指导“为什么”和“怎样做”两部分。师读范文,指导学生要说明有这样的理想的原因,可能有一个或两个原因。还要写明要实现自己的理。想的一系列的途径、做法。
  
  (3)学生。列出简单的提纲。
  
  (4)交流提纲,重点听“我为什么有这样的理想”和“我准备怎样实现自己的。理想”这两部分,引导学生点评、补充、修改。
  
  四、起草习作,交流习作:
  
  1、按提纲口述习作,小组交流,互帮互评。
  
  2、指名口述,集体点评。师点拨,注意根据行业的不同来写自己怎样做。
  
  3、学生习作,教师巡视指导。
  
  4、交流:师选择有代表性的习作,全班交流评议,指出有共性的问题,并提出具体的修改意见,注意运用其他学科的材料,以丰富习作的内容。
  
  5、学生根。据要求,对照自己的习作,进行修改。
  
  五、课堂总结,布置作业:
  
  师:风帆不挂上桅杆,那是一块无用的。布;理想不付诸于行动,那时虚无缥缈的雾。希望同学们能向着自己的理想,努力奋斗!课后进一步修改、完善习作。
  
  板书设计
  
  习作   我的理想
  
  要求:1、以《我的理想》为题。
  
  2、写清“是什么”、“为什么”、“怎样做”。
  
  3、注意运用其他学科的。材料,以丰富习作的内容。
  




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